爱上诗，已有三十多年了吧。
应该说，在那个文学艺术被蹂躏、强奸、恣意践踏的年代，是难得读到真正的好诗的，可是，自己为什么却偏偏是在那个时候，爱上了诗歌呢？虽然在课本里，也学过诗歌，但多是革命的儿歌，或毛主席的诗词。在那个非常的年月，别说歌德、拜伦、雪莱普希金的诗，就是唐诗、宋词都被封杀，被扫进了历史的垃圾堆。而真正让我对诗歌产生兴趣，纯属偶然，这兴许也是一种缘分吧。
我第一次真正与诗接触，是一本发行于50年代的《诗刊》。
至今我都还记得非常清楚，一次在朋友家的阁楼上，我从散落在那楼角，早已蒙上厚厚灰尘的书堆中拾起它时，那是一本已经泛黄的，并且还是一本残缺不全的册子。我信手拣起，随便翻开，却被里面的内容吸引了。其中有两首诗，我至今都还记得其诗题：一首是叙事抒情诗《海誓》。这首讲述的是一位青年，为了与自己心爱的姑娘相见，不畏狂风暴雨，不惧滔天巨浪，在一个没有星月，乌云密布，狂风呼啸，大雨倾盆的黑夜。青年要只身渡过海峡，去与爱人相会，尽管他拼尽全力，但最后终被大海吞没的悲情故事；另一首是《长城抒怀》，诗中有这样一段：

登上烽火台，
傲立烟波外，
一轮落日滚脚下，
放目四野，
豪情满怀。
……
在那个年代，能读到这样的诗，确实很不容易。当时我并不懂诗，只是被诗中讲述的凄婉，悲戚的故事所打动；被诗歌那独特的，最富表现力，又令我感到变幻莫测的，美妙而洗练的语言所吸引，被奇妙的想象和豪放的大气所感染。于是，我便对诗歌产生了好感，于是我记住了李季、郭小川、贺敬之、张永枚、李瑛等等当代诗人的名字，于是，我便对诗歌产生了兴趣。
为了读到更多的诗，我曾经常到图书馆去“窃诗”，什么“开窗”、“抄袭”、“绑票”（就是干脆将整本书偷走）都干过，甚至还到废品收购门市的废纸堆里，去偷过书。即便我机关算尽，能得到的也非常有限。因为在那个特殊的历史时期，真正好的作品不是被打成“毒草”，就是被划为“封、资、修”而被封杀，或销毁掉了。
其实，我开始学写诗，还是在上高中时才起笔的。那时，在教室里听课的时间不多，很多时间都被学工、学农、学军占用了。在两年的高中期间（那时的高中是两年制），几乎有一半的时间，都是在学校的“五?七”分校度过的。说是分校，其实，就是为了响应毛主席“五?七”指示的号召，学校在距城二十多公里的大山深处，办的一个学生农场。按照学校的规定，各班轮流到那里去锻炼。而我们高中部就只有两个班，所以轮得很快，几乎每学期至少都要轮一次。在农场，整日里除了开荒、种地、造梯田外，并没安排什么文化课程。有时也组织同学们，到附近的大队、生产队去搞些宣传活动，这在当时，是最令大家高兴的事了。闲着的时候，为了打发无聊的时光，我便经常一个人跑到山里，寻一个僻静但又能远眺的高处，一边欣赏远山的风景，一边构思我所谓的诗来。诸如：
望分校，
禾苗正茁壮。
听耳边，
响起冲锋号。
革命青年意志坚，
踏上光辉“五?七”道，
改造世界观，
雏鹰展翅迎风暴。
……
又如：
九峰山呵！
我们新生的襁褓，
哺育我们的摇篮；
走“五?七”金光大道，
理论要实践。
粪土“宝塔”，
十七年旧的教育黑线，
誓要彻底斩断；
冲出“牢笼”，
把资产阶级的温床，
砸个稀巴烂。
暴风骤雨何所惧，
紧跟毛主席，
争做有志的革命青年。
不做温室的骄花，
要做那—
搏击风浪的海燕。
灵魂深处闹革命，
不在沉默中腐朽，
要在烈火中涅磐。
……
这些诗，现在读来似乎口号味很浓，时代色彩也很重。但在那时，我的这些诗歌，不仅得到了老师的表扬，而且在同学中还广为流传。为此，我竟被班里选为文艺委员。能够得到老师、同学们的认同，更激发了我的创作热情。由于学校经常组织一些演出活动，我作为班上的文艺委员，当然应义不容辞。所以，我便开始了创作，什么对口词，诗朗诵，三句半等等。在学校的演出时，反响还蛮不错呢。由于我们班，在各种演出活动时，多是自己创作的节目，所以，在全校都是比较出名的，尤其是高中部（尽管只有两个班）。那时的自我感觉，甚至时至今日，我都还依稀记得：呵!一种很有成就的感受。其实现在回忆起来，那时写的哪是真正的诗呀，多是一些口号似的顺口溜，歌谣体似的打油诗罢了。不过在那个读书无用，白卷英雄的年代，像我这样能写上几句打油诗的，真的还不多呢。最值得我骄傲了好一阵子的是：临近毕业的时候，我受一首在中央人民广播电台播出的，歌颂“广阔天地，大有作为”的长篇抒情诗的启发，产生了也要创作一首长诗的念头。为了写这首诗，我想了好几天才确定所要写的主题：即将毕业了，十年的学生时代就要结束了，心里的感慨很多，就写我毕业前的感想，所以那篇长诗的题目就是《写在毕业前》。经过半个多月的辛苦写作，一篇洋洋洒洒，千多行的长诗终于完成，心情别提有多兴奋了。记得当时，我真的有一种不可言表的激动，以致于竟忘了认真修改，就迫不急待地将诗稿送到老师那里去了。没想竟然还得到了老师的赞赏，她认为我的诗写的还不错，道出了学生毕业前夕的思想，很有时代气息；不仅有回顾，也有对未来的憧憬与展望。特别是她表示打算将我的诗修改之后，留存在他们语文教研组（是否真的留存，不曾知道）。这让我着实激动、高兴了好久，甚至还痴心的做起诗人梦来。现在回想起来，确实太幼稚可笑了。
然而，当我结束了意气风发的学生时代，同当时绝大多数的青年人一样，响应伟大领袖毛主席他老人家的号召，插队落户去了农村，在那个广阔天地里，接受贫下中农再教育。在农村，整日里抡锄挑粪，薅秧割稻。夜里回到自己住的茅草小屋，浑身酸痛，还要生火做饭，哪里还有什么诗情。艰苦而单调，枯燥而乏味的生活，在不知不觉中，耗掉我对诗的那一份热情；恶劣的环境，残酷的现实，使我的思想日渐消沉。当初，我那诗之热情，在实实在在的日子里慢慢地冷却。正像我的